TVET Sector Support Programme
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ProjektnameKapazitätsaufbau bei Einrichtungen der beruflichen Bildung im Bereich Monitoring und Evaluation
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Projektphase2026 bis 2028
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FinanzierungDeutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)
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Thematischer Schwerpunkt
Jedes Jahr treten Millionen junger Menschen in Pakistan in den Arbeitsmarkt ein, doch vielen fehlen die notwendigen Qualifikationen für eine hochwertige Beschäftigung. Helvetas Germany unterstützt die Stärkung des pakistanischen Berufsbildungssektors (Technical and Vocational Education and Training, TVET), indem Monitoring- und Evaluierungsprozesse sowie evidenzbasierte Entscheidungsfindung verbessert werden. Durch die Entwicklung und Erprobung eines nationalen Monitoring- und Evaluierungsrahmens trägt das Projekt dazu bei, die Qualität der Berufsbildung zu steigern, Datensysteme zu stärken und die berufliche Ausbildung besser an die Anforderungen des Arbeitsmarktes anzupassen.
Die junge und schnell wachsende Erwerbsbevölkerung Pakistans bietet sowohl große Chancen als auch erhebliche Herausforderungen. Jedes Jahr treten rund 2,3 Millionen junge Menschen in den Arbeitsmarkt ein, während Branchen wie Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT), erneuerbare Energien, Textilindustrie, Bauwesen und Fertigung zunehmend qualifizierte Fachkräfte benötigen. Dennoch schränken bestehende Lücken zwischen Ausbildungsangeboten und den tatsächlichen Anforderungen des Arbeitsmarktes die Beschäftigungsmöglichkeiten vieler Absolventinnen und Absolventen der beruflichen Bildung weiterhin ein.
Um diesen Herausforderungen zu begegnen, unterstützt Helvetas Germany die Stärkung des pakistanischen Berufsbildungssystems (TVET) durch verbesserte Monitoring- und Evaluierungsverfahren sowie eine stärker evidenzbasierte Steuerung. Das Projekt arbeitet eng mit nationalen und provinziellen TVET-Institutionen zusammen, um deren Fähigkeiten zur Leistungsmessung, Qualitätsbewertung von Ausbildungsangeboten und datengestützten strategischen Entscheidungsfindung auszubauen.
Kernstück der Initiative ist die Entwicklung und Pilotierung eines nationalen Monitoring- und Evaluierungsrahmens (M&E Framework) für den Berufsbildungssektor. In Zusammenarbeit mit der National Vocational and Technical Training Commission (NAVTTC), den provinziellen Technical Education and Vocational Training Authorities (TEVTAs) sowie weiteren relevanten Akteuren wird ein einheitlicher und standardisierter Ansatz geschaffen, um Ausbildungsergebnisse, institutionelle Leistungsfähigkeit und die Beschäftigungsfähigkeit von Absolventinnen und Absolventen systematisch zu erfassen und zu bewerten.
Das Projekt unterstützt die Einführung gemeinsamer Leistungsindikatoren, harmonisierter Systeme zur Datenerhebung und Berichterstattung, praxisorientierter Instrumente sowie von Mechanismen zur Qualitätssicherung. Dadurch werden die beteiligten Institutionen in die Lage versetzt, Ergebnisse besser nachzuverfolgen und ihre Dienstleistungen kontinuierlich zu verbessern. Gleichzeitig stärken gezielte Maßnahmen zur Kompetenzentwicklung die Fähigkeiten von Fachkräften im Bereich der beruflichen Bildung in den Themen Monitoring, Evaluierung, Forschung, Arbeitsmarktanalyse und datenbasierte Steuerung.
Als Teil der umfassenden Reformagenda für die Berufsbildung in Pakistan leistet die Initiative einen wichtigen Beitrag zur Schaffung eines reaktionsfähigeren, transparenteren und zukunftsorientierten Berufsbildungssystems. Durch die Stärkung institutioneller Kapazitäten sowie die Förderung einer Kultur des Lernens und der Rechenschaftspflicht trägt das Projekt dazu bei, die berufliche Bildung besser auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes auszurichten, die Beschäftigungsperspektiven von Absolventinnen und Absolventen zu verbessern und eine inklusive sowie nachhaltige wirtschaftliche Entwicklung zu fördern.
